言語認知的運動理論

(Motor Theory of Speech Perception)

(Alvin Liberman 1917 – 2000)

資料參考來源：http://www.haskins.yale.edu/haskins/STAFF/aml.html

艾文利柏門(Alvin Liberman)所提出的言語認知運動，主要的概念是指聽取語言和聽取一般的聲音是不同的。艾文利柏門的靈感來自於Haskins研究室早期嘗試為盲人所研發的閱讀機器。從中能夠清楚的發現，將文字轉換成一串串以字母為主的聲音，與轉換成有意義的符號是不一樣的。艾文利柏門也因此開始研究聽者為何對部份語音的認知能力比對其他連續聲音的認知力還快。所以其理論如今成了言語認知當中運動理論的一部份。
　　艾文利柏門的理論是由早期研究人類聽覺暫時受限分辨能力而開始發展。據說這種選擇性的壓迫形成了所謂語音的測量單位，也就是人類本能對語音生成和認知的連結。語音單位能使說話者說出一連串重覆及清晰的語言單位，稱為語音表示。因此說話者和聽話者能經由一般流通的語音表示來彰顯語言學的實用性。
　　艾文利柏門視語音陳述為要件，所以他不主張將聽覺的詞根轉化為分散的片段語音。以他的觀點來，片段的語音和其他連續的聲音比較起來，較快也較確實地被認知理解。所以艾文利柏門繞了一圈又回到了他最初所說的”閱讀”概念。整體的概念架構不但顯示出兒童對語音的表示有著獨特的認知能力，同時此能力和他們閱讀的視覺認知能力有所關連。所以他認為閱讀的困難可能是在於對語音單位的認知力較弱，而導致了語音陳述認知上的障礙。
　　每當提即國際性的語音發展，艾文利柏門這個名字往往和言語認知研究聯想在一起。部份的原因在於言語認知運動理論的高知名度，也有部份原因是有更多的研究啟蒙於這個理論。雖然說艾文利柏門的理論引起了廣大的爭議，他仍是一貫初衷，樂於從事新的研究工作。這樣的熱情也讓他的對手們大開了眼界。